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綜合人文科(中四至中五) : 學習資源冊. 核心單元二, 香港社會的特徵

香港特別行政區教育統籌局課程發展處個人, 社會及人文教育組
香港特別行政區教育統籌局課程發展處個人, 社會及人文教育組, 2004

館藏地 索書號 現狀

香港可持續發展規劃入門 : 概念及程序 / 伍美琴, 陳凱盈.

香港中文大學.建築系.社區參與研究組 : 香港大學.城市規劃及環境管理研究中心, [2005]

館藏地 索書號 現狀

提升香港語文水平行動方案 : 語文教育檢討總結報告月

語文教育及研究常務委員會
該會, [2003]

館藏地 索書號 現狀

應變計劃 : 為香港政府研究大亞灣核電站環境問題顧問報告書

A.P. Neal & M.C. Davies
政府印務局, 1987

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傳誦中華文化思考現代人生 : 教學資源

教育局課程發展處德育及公民教育組
教育局 , 2009

館藏地 索書號 現狀

綜合人文科(中四至中五) : 學習資源冊. 核心單元一, 個人成長

香港特別行政區教育統籌局課程發展處個人, 社會及人文教育組
香港特別行政區教育統籌局課程發展處個人, 社會及人文教育組, 2004

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以德育人之活學思源 : 學生版

教育局課程發展處德育及公民教育組
教育局 , 2009

館藏地 索書號 現狀

大學通識報

香港中文大學通識?育研究中心, 2006-

館藏地 索書號 現狀

全港性系統評估 : 第一至第三學習階段

香港考試及評核局
該局, 2007

館藏地 索書號 現狀

S3-4科學英才精進計劃 : 教與學資源

[香港中文大學理學院科學教育促進中心]
教師版.. 香港中文大學理學院科學教育促進中心, 2011

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SKH Holy Trinity Church Secondary School